GRAINE RHôNE- ALPES

Source : Ce texte écrit par Elise Ladevèze et Elodi Hengy est tiré de La Lettre 39 printemps 2010.

Dans le cadre de son Agenda 21, la ville d’Annecy s’est dotée, en 2008, d’une Carte Verte[ réalisée en concertation avec les habitants et en partenariat avec la FRAPNA Haute-Savoie. Pour prolonger cette dynamique, les périscolaires d’Annecy se sont réunis autour du projet Cartes Vertes avec la FRAPNA Haute-Savoie. Ainsi dix périscolaires ont travaillé simultanément à ce projet, neufs projets ont été soutenus par la mairie d’Annecy et un projet a bénéficié du dispositif Ekoacteurs : le périscolaire de l’école de La Plaine.

L’idée originale de ce projet multi-partenarial : permettre aux enfants de s’approprier leur environnement proche à travers cet outil, décliné sous forme de maquettes réalisées par les élèves eux mêmes.

Les objectifs : "Etre éco-citoyen"

- Sensibiliser au respect de l’environnement

- Découvrir et connaître son quartier

- Etre éco-reporter (faire des recherches à partir de la carte verte d’Annecy, apprendre à se situer, s’adresser aux acteurs du quartier et poser des questions)

- Valoriser les lieux identifiés en lien avec le développement durable sous forme de maquette

- Rencontrer d’autres enfants du périscolaire d’Annecy et découvrir les réalisations de tous.

Le déroulement, la méthode

L'accompagnement d'Elodie Hengy de la FRAPNA a permis aux enfants et aux animateurs du temps périscolaire de découvrir la Carte Verte et son concept, ainsi que celui d’éco-citoyen. Les enfants ont choisi les lieux qu’ils souhaitaient valoriser : jardin pédagogique de l’école, jardins du Manoir de Novel, jardin du Centre Social et Culturel du Parmelan. Après avoir visité ces jardins, les nouveaux éco-reporters ont réalisé des maquettes à partir de croquis, photos et questionnaires avec des éléments récupérés. Celle des enfants de l’école de La Plaine fait appel à l’odorat pour être plus accessible aux personnes mal et non voyantes.

Le travail d’accompagnement par la FRAPNA Haute-Savoie, permis par le soutien de la mairie et des Ekoacteurs, a donné lieu à :

- des formations des coordinateurs de chaque périscolaire pour expliquer le principe des cartes vertes et organiser le travail à venir jusqu’à l’exposition au village du Développement Durable d’Annecy.

- des animations sur la Carte Verte et sur son principe, puis une heure de travail sur le projet.

- le suivi de chaque école et un appui technique pour les Cartes Vertes.

Sur l’école de La Plaine, le dispositif Ekoacteurs permet de se projeter sur l’année prochaine. La coordinatrice d’animation et Elodie s'emploient à consacrer les quatre heures libres pour impulser le travail de l’année à venir avec la réalisation d’une mare.

Le 2 avril, les enfants des périscolaires d’Annecy ont présenté leurs réalisations au village du Développement Durable

Les maquettes ainsi présentées seront ensuite exposées dans d’autres manifestations. Certaines maquettes vont se développer sur plusieurs années car plusieurs périscolaires souhaitent poursuivre la démarche Carte Verte et faire évoluer la carte avec les enfants des années suivantes, mais aussi avec des gens du quartier. L’idée fondamentale est bien de faire remonter des idées qui soient prises en compte par la mairie et provoquent des réels changements dans les aménagements de la ville. Ce projet particulier de Carte Verte demande à être ancré dans le long terme et nécessite une forte mobilisation des habitants du territoire pour qu’ils participent à son élaboration ou à ses évolutions.

Le plaisir de la découverte

Les enfants ont présenté eux-mêmes leur maquette "Carte Verte" et ont découvert les maquettes des autres périscolaires (même si certains ont travaillé ensemble).

Quel plaisir pour eux de venir présenter leurs travaux ! Quelle fierté !

- "Notre maquette est 100% recyclable, on a tout fabriqué avec des objets récupérés, on a fait des arbres, des fleurs avec des tailles de crayon",

- "On est trop contents",

- "Là c’est notre école et là c’est le jardin du Parmelan au milieu des immeubles",

- "Il y a le jardin pédagogique, il y a le récupérateur d’eau de pluie, il y a le composteur",

- "Moi j’ai fait les fleurs et les bancs !".

Elodie explique pourquoi il y a une pancarte en braille à côté de la maquette : "Ils ont aussi voulu faire l’affiche en braille pour que les enfants déficients visuels puissent lire la présentation de leur maquette, l’école de La Plaine accueillant des enfants déficients visuels. Une démarche globale de développement durable et d’éco-citoyenneté doit prendre en compte les aspects économiques, environnementaux mais aussi sociaux."